Қытай университеттері гуманитарлық бағдарламаларды қысқартып, жасанды интеллект пен робототехникаға басымдық беруде.
Қытайдың жоғары білім жүйесі түбегейлі өзгерістерді бастан кешіруде. Жасанды интеллект пен цифрлық технологиялардың қарқынды дамуы жағдайында елдің жетекші жоғары оқу орындары дәстүрлі гуманитарлық және тілдік мамандықтарға қабылдауды жаппай тоқтатып, инженерлік және технологиялық бағыттарға бағдарлануда.
70 оқу орны бойынша жүргізілген талдауға сәйкес, 525 бакалавриат бағдарламасына қабылдау уақытша жабылды. Дегенмен, нақты сандар жоғары болуы мүмкін, себебі кейбір университеттер өз статистикасын жарияламаған. Ең көп тоқтату маркетинг саласында тіркелді — 16 жоғары оқу орны осы бағытқа қабылдауды тоқтатты. Одан кейін мемлекеттік басқару (11 бағдарлама), логистика (10) және заттар интернеті инженериясы (9) тұр. Тілдік пәндер арасында жапон тілі (8 бағдарлама), неміс тілі (5) және аударматану (5) қысқартуға ұшырады.
Реформа сандары: 12 200 жабылған қабылдау нүктесі
Қытайдың 14-ші бесжылдық жоспары кезеңінде университеттер бакалавриатқа 10 200 жаңа қабылдау нүктесін ашты, бірақ сонымен бірге 12 200-ін жойды немесе уақытша тоқтатты. Бұл жай ғана қысқарту емес, білім беру бағдарламалары құрылымын терең оңтайландыру. Сәуір айында ҚХР Білім министрлігі келесі оқу жылына 38 жаңа мамандықты бекітті, оның ішінде «тұлғаланған интеллект» бағыты — елде автономды машиналар мен гуманоидты роботтар сияқты физикалық ИИ технологиялары осылай аталады. Тоғыз университет осы пән бойынша студенттер қабылдауға рұқсат алды.
Түзету тек гуманитарлық ғылымдарға ғана әсер етпейтінін атап өту маңызды. Инженерлік бағыттар арасында 32 компьютерлік бағдарлама, 23 механикалық, 22 электроника және ақпараттық технологиялар бойынша тоқтатылды. Бұл реформаның жүйелі сипатта екенін және «гуманитарийлерді» «технарьларға» жай ғана ауыстыру емес екенін көрсетеді.
Уақытша үзіліс пе, әлде түпкілікті жабу ма?
Қабылдауды тоқтату мамандықтың түпкілікті жойылуын білдірмейді. Қолда бар мәліметтер бойынша, жоғары оқу орындары оқу жоспарларын реформалау, ресурстарды қайта бөлу немесе ірілендірілген қабылдауға көшу салдарынан қабылдауды уақытша тоқтата алады. Кейіннен бағдарлама жаңартылған — цифрлық, «интеллектуалды» немесе пәнаралық — форматта қайтарылады. Бұл AI+ Education стандарттарына қайта өңделген бірқатар пәндерде орын алды.
Еске сала кетейін, бұған дейін ҚХР Білім министрлігі төрт басқа ведомствомен бірлесіп, ауқымды AI+ Education жоспарын іске қосқан болатын. Ол бастауыш мектептен бастап өмір бойы мамандар даярлауға дейінгі оқытудың барлық кезеңдерінде жасанды интеллектті интеграциялауды көздейді. Университеттердің ағымдағы реформасы — осы жаһандық стратегияның алғашқы кезеңі ғана.
Сарапшы пікірі: Қытай білім беру жүйесін нарық талаптарына тез қайта құрудың бірегей қабілетін көрсетуде. Криптоиндустрия және блокчейн секторы үшін бұл алдағы 3–5 жылда ИИ, робототехника және сабақтас технологияларды терең түсінетін қытайлық мамандар санының күрт өсуін көретінімізді білдіреді. Бұл ҚХР-ның AI-first шешімдері, оның ішінде децентрализацияланған жүйелер мен жаңа буын смарт-келісімшарттар саласындағы технологиялық көшбасшылығын күшейтуі мүмкін.